Istian

Universidad Pedagógica Nacional

Escuela Autónoma Red Paulo Freire 

Unidad Ajusco

Carta Informe 

Sábado 18 de marzo de 2017

 

 

 

Justo a las 3:00pm termina la plenaria vespertina… en el trayecto para llegar a mi domicilio voy reflexionando sobre la larga jornada del día de hoy, sin duda una de las más agitadas y satisfactorias. Después de leer Cartas a una profesora miro a las y los participantes, los miro, los veo, les reconozco, sin duda este pequeño libro me ha hecho mirar con amor a las y los participantes, a comprenderles y mirarles, no como quien tiene lastima, sino como alguien que ve en ellos un motivo por el cual decidí ser pedagogo; complementando con el examen profesional de la compañera Montserrat: las y los adolescentes de COMIPEMS son mis crucificados… y les crucifico con sacarlos del salón, con alzarles la voz, con ignorarlos, con verles sin mirarlos; no soy más que un instrumento del sistema que me formo para oprimir, y que triste porque yo también soy un crucificado, no tengo ni el dinero ni el poder como el de los del sistema, pero sin duda este es el pan de los pobres: apenas tantito poder y ya nos igualamos a ellos, solo que sin dinero y con un falso poder. 

Como coordinador de la unidad Ajusco de la Red Paulo Freire, concibo un antes y un después: reconozco que todos somos víctimas de una ideología del sistema, y nuestra condena es la ignorancia. 

La plenaria vespertina tuvo una duración de una hora, donde de forma colegiada se trataron, discutieron y resolvieron temas emergentes: servicio social, prácticas profesionales y constancia de facilitador; la credencial, el lunch, la conducta y la asistencia de los participantes. 

Estoy muy feliz, porque hoy, fueron ellos los que decidieron y no me he impuesto. Se acordó lo siguiente:

-Servicio Socia y constancia: puntos a considerar para la obtención de alguno de los antes mencionados: asistencia, puntualidad, planeaciones y cartas informe.

​Se contara la asistencia desde que inicio el proyecto (noviembre 2016) 

​Se pasara asistencia al principio y al final del día (9:00am a 3:00pm)

​Planeaciones y cartas informe al corriente. 

​Cumpliendo de comisiones (cafetería, descanso, etc.)

-Participantes curso COMIPEMS

​Para la credencial se les hará uno con hojas recicladas y un seguro. La hoja dirá su nombre y su número de salón donde toman clases, esto también con el fin de identificarlos

​La comisión de descanso deberá fortalecerse y evitar la salida de la universidad durante el receso, esto para que ellos mismos, ya hagan el propósito de llevar su refrigerio. 

​Ser más tolerantes con el comportamiento de los adolescentes y no caer en sus provocaciones. 

También se acordó que el próximo 8 de abril se aplicara un segundo examen COMIPEMS hecho por las y los facilitadores: cada responsable de materia elaborara de 11 a 12 preguntas, según los temas ya vistos. 

Dentro de la plenaria se hizo la cooperación de $5 para juntar $100  que gasto una compañera al fotocopiar un libro para el club de tareas, que le pidió la facilitadora Ana, cabe destacar que estos compañeros que sacaron las copias son responsables de la materia Historia de México y solo están de apoyo en el club de tareas.

La compañera Tere estuvo a cargo de dirigir la plenaria vespertina, donde nos compartió dos situaciones muy valiosas:

1) En el taller de mamis la Profesora Roció junto con Alejandra y David, quienes después de este taller se fueron porque ya no había nada que hacer, acordaron con las mamis que el próximo sábado 25 de marzo llegaran a las 9:00am para hacer una actividad motivacional padres e hijos, donde aseguraron que yo estaba de acuerdo. 

2) En la materia de español, salón 321, Tere tubo un inconveniente con un adolescente de nombre Alex, justificando que esta persona es muy inquieta y se hace el gracioso en la clase, lo cual ella no tolera, bueno pues este adolescente la enfrento y le dijo que no le pareció que lo haya exhibido ante el grupo y que `para la próxima vez lo que tuviera que decirle, se lo digiera solo a él.  

El día de hoy se creó e inauguro un botiquín. Un adolescente fue picado por una abeja mientras se impartía la clase de Formación Cívica y Ética en el pasto, a este chico se le quito el aguijón, se le puso un curita y se le dio a tomar una pastilla de loratadina. Se le informo a su mamá quien es compañera del campo pedagogía social: Ángeles. 

Mientras tanto en el club de tareas la compañera Estefanía considero que la clase de ingles, se diera multigrado: primaria, secundaria y preparatoria, porque considero que todos están en el mismo de nivel de esta lengua extranjera. 

En el curso  IDANIS (Instrumento Diagnostico para Alumnos Nuevos de Ingreso a Secundaria) realizaron su primer examen diagnostico, que desde la primera clase solicitaron, el cual contiene 128 preguntas y que no pudieron terminar el día de hoy, porque hubo “intermedios” a lo largo del día con diversas actividades para que se mantuvieran despiertos y no se aburrieran. 

Estos niños de entre 11 y 12 años de edad, todos, absolutamente todos cuentan con un celular Smartphone que constantemente utilizaran para checar la hora, mandar mensajes y tomarse fotografías en modo selfie. Estos niños de sexto año sorprendieron a la facilitadora Irma con un gansito y la entonación de las mañanitas, pues hoy fue su cumpleaños. 

 

Sin duda alguna una larga jornada, me despido con una pequeña frase, que me ha gustado por su amplia reflexión (con un buen café para delirar), sacada de contexto del libro Cartas a una profesora:

“GUARDIANES DE UN CANDIL  APAGADO”